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摘要:
美国自1965年颁布“流动儿童教育计划”以来,相关的法案、计划以及有关机构等便随着社会需求而不断完善,流动儿童教育保障体系开始逐渐形成并不断发展.根据不同时期法案和措施的差异,可以将美国流动儿童保障体系的发展分为三个阶段.通过对不同阶段的补偿精神和教育手段的分析可知,美国流动儿童教育保障体系在理念、过程和不同角色变化等方面呈现出几个发展特点.
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文献信息
篇名 美国流动儿童教育保障体系的历史演进
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 美国 流动儿童 教育保障 历史演进
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 76-88
页数 13页 分类号 G53/57/712
字数 语种 中文
DOI
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1 郑琦 北京大学教育学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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美国
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教育保障
历史演进
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外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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