语文学习要“拥抱”阅读之美

• 作者: 黄惠珍
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 课内阅读 语文教学 应试教育 教学模式 语文素质 学习能力 程式化
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

在应试教育的压力下,语文教学变得程式化,许多学生对语文学习没有多大的兴趣,如何让语文这样实践性很强的科目走出枯燥而又程式化的教学模式,提高学生的语文素质呢？笔者认为,最有效的途径就是必须加强语文教学中的课内阅读、课内学习。爱玩,不会听课,不会思考,只知道机械地跟着老师的指令去完成有关的作业,没有自己的想法,这就是笔者今年接手的四年级4班的情况。在笔者正为如何提升学生学习能力焦头烂额的时候,

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1	黄惠珍		2	0	0.0	0.0