班级功能与未来的班级样态

• 作者: 郑航
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 未来班级 班级功能 班级样态 班集体 学习型组织
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 未来班级与班主任核心素养和能力(上)
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.2
• 语种: 中文

摘要

班级样态取决于班级功能.注重班级的社会功能,促成了科层样态、集体样态的形成.集体样态是中小学班级样态的主流,由于被功用至上的非教育功能所驱使,弊端丛生.伴随着班级的本体功能逐渐得以“回归”,班级正在朝着学习型组织方向演进.基于个体性的群体意识,班级边界被重新界定,自主性、准自治性日益凸显,教师角色综合化且重心发生转移,是班级作为学习型组织的根本特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑航		54	195	8.0	13.0