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摘要:
翻转课堂与传统的常态课堂各有其独特的优势,积极尝试与探索翻转课堂的新模式,对比不同课堂整体教学的实际状况,整合不同课堂的优势因素,创新符合本地特色的“本土化”新型教学模式,做到优势互补,双向发展。
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文献信息
篇名 翻转课堂与常态课堂的优势互补
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 常态课堂 本土化 优势互补
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号 G6
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1 葛胜文 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
常态课堂
本土化
优势互补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
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