小学高年级语文作业分层设计与评价

• 作者: 戴兔红
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 语文作业 分层设计 评价 学生实际 教学内容 课堂教学 学习情况
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

作业是对课堂教学的有效延伸，是对知识的巩固和深化，学生通过作业能及时巩固当天的教学内容，教师通过作业可以检验教学效果和学生学习情况，有利于教师及时调整教学内容和教学方法等。由于小学高年级的学生所处的学习环境和个人学习能力的不同，对所教知识的掌握程度存在着很大差异，所以教师在进行作业设计和评价时要做到因材施教，根据学生实际情况分层设计并评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴兔红		3	2	1.0	1.0