提升高职英语课堂教学有效性的微教学模式初探

• 作者: 颜红梅
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职英语 微教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高质量、高效率的课堂是老师追求的目标,然而,高职英语课堂中学生的参与性不够,课堂效率低下等问题一直困扰着教师.本文提出在高职英语教学中引入微教学模式,引导学生课前应用微媒体平台进行有效预习,课程教学中开展微活动让学生积极参与,以及课下敦促学生自主进行微学习、师生微沟通交流等三个方面着手,促使教师不断突破传统的教学方式,设计有效的师生交互和生生交互的学习活动,创新高职院校英语教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜红梅	武汉软件工程职业学院人文学院	13	15	3.0	3.0