翻转课堂教学方法应用于牙体解剖学教学的探讨

• 作者: 孙军 孟昭松 张婷婷 曹雅清 王鲲鹏 申岱 马恒香 黄昕
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 翻转课堂 牙体解剖学 牙体雕刻 网络教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 687-690,699
• 页数: 5页
• 字数: 4261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.05.011

摘要

目的 探讨翻转课堂教学结合牙体雕刻在牙体解剖学教学中的应用及对学生能力培养的效果.方法 采取实验对照方法.选取天津医科大学临床医学院2015级五年制口腔医学专业4个班122名学生为研究对象.随机抽取两个班学生为实验组,采用翻转课堂教学方法,另外两个班学生为对照组,采用传统授课方法.通过考核评分及学生主观评价比较两组教学的效果.结果 实验组学生闭卷考试及蜡牙雕刻成绩较对照组高,差异具有统计学意义(闭卷考试:t=2.370,P=0.018;蜡牙雕刻:Z =2.064,P=0.039).问卷调查结果表明,学生认为该教学方法不仅有利于培养学习兴趣、提高学习效率及自学能力,还有助于学生临床思维、交流表达及团队协作等能力的培养.结论 翻转课堂教学方法不仅利于学生牙体解剖学知识技能的学习,还有助于学生综合能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申岱	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	34	141	7.0	9.0
2	马恒香	天津医科大学口腔医院口腔解剖生理教研室	13	58	4.0	7.0
3	黄昕	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	9	31	4.0	5.0
4	王鲲鹏	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	12	38	4.0	5.0
5	曹雅清	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	4	9	2.0	3.0
6	张婷婷	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	10	23	4.0	4.0
7	孟昭松	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	4	6	2.0	2.0
8	孙军	天津医科大学口腔医院口腔颌面外科	3	8	2.0	2.0