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摘要:
对话在译林版英语教材中所占的比重较大,对引导学生学习英语知识和激发学生学习英语的兴趣有着明显作用.教师需要从听、说、读、写四个维度引导学生进行学习,充分发挥感知器官的作用,从而提高学生的英语素养.
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译林英语
综合板块
整合
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小学英语
写作教学
先讲后写
模仿经典
自主评改
游戏融入五年级英语教学的几个有益尝试
游戏
五年级
英语教学
人教版
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈对话练习在高年级英语教学中的应用——以译林版牛津英语五年级下册教学为例
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 对话练习 比重 课堂剧 素材
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄琳 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对话练习
比重
课堂剧
素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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