高职院校双导师、双主体培养模式实现机制研究

• 作者: 李汉广
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 双导师 双主体 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

双导师指以校内导师和校外导师联合培养的方式,提升培养质量;双主体指以教师为引导主体,学生为学习主体开展学习活动;为了保障这一培养模式的实施,需要从队伍选取、经费保障、培养方式、考核机制和监督机制等方面进行设计,形成一个可靠且具备可考核验证的方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李汉广		28	6	1.0	2.0