中小学数学学习衔接的问题和教学策略研究

• 作者: 赵雯君
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 中小学数学 学习衔接 问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

小学的数学学习主要是依靠老师的直观形象的指导,多动口动手、多做巩固练习.中学和小学不同,随着不断加深的数学内容,学生需要比较高的逻辑思考能力和抽象思维能力.学习数学主要是依靠学生自己观察发现、对问题进行归纳总结,这让很多的学生不适应.为了顺利地完成中学阶段的数学学习任务,必须要做好中小学数学学习的衔接工作,文中将具体对中小学数学学习衔接的问题和教学策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雯君		6	2	1.0	1.0