数学课堂中的变与不变

• 作者: 郭慧清
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 三角形 不变性 余弦定理 数学模型
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 981字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂中,变化的是传授的知识与学生的数学思维,不变的是数学的概念、原理、方法和思想,是学生的数学思维赖以发展的寓于数学结构中的数学素养.因此,如何在数学课堂上传递不同数学知识的同时,关注可变数学对象中的不变性,再以这种不变性培养和发展学生的数学思维,是一堂高质数学课堂不可回避的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭慧清		44	43	4.0	5.0