医学本科新生专业认同与学习适应研究

• 作者: 马晓清
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认同 学习适应 医学本科新生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用大学生专业认同问卷和大学生学习适应量表对150名医学本科新生进行调查研究,探讨医学新生专业认同与学习适应的现状及其关系.结果表明,总体上,医学新生的专业认同和学习适应状况普遍良好.不同专业医学新生的专业认同和学习适应总分均存在显著差异,表现为临床医学专业新生的专业认同总分显著高于中医学专业,中医学专业显著高于护理学专业;中医学专业学生的学习适应得分显著高于临床医学专业和护理学专业.医学新生的专业认同总分及各维度与学习适应总分呈现显著正相关关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓清	山西大同大学医学院	8	28	3.0	4.0