了解学情,提高师生互动有效性——以《共建绿色网络小窗口》一课为例

• 作者: 赵文琪
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 了解学情 师生 有效互动
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

教学是教与学的有机统一,其实质是师生间的交往和互动.有效的师生互动是以了解学情、读懂学生为基础的.教学《共建绿色网络小窗口》一课,教师从“课前读懂学生,让师生互动更加深入”“课中读懂学生,让师生互动更加真实”“课后读懂学生,让师生互动更加长远”等三个方面,谈谈了解学情、促进师生有效互动的策略,旨在培养学生良好的习惯和品质,实现品德与社会课程的育人功能和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文琪	北京教育学院石景山分院基础教育研修中心	12	1	1.0	1.0