高职音乐教学过程中如何提高学生的音乐领悟能力

• 作者: 章佩君
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 高职 音乐教学 音乐领悟能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的不断进步,社会也在不断的发展,人们的生活质量有了很大的提升,对于精神层面的追求越来越高,更希望在一定的精神层面升华自己.音乐是人类精神世界的重要音符,能够为人类繁杂的生活增添轻松的气息,无论是怎样的心情都能随着音乐的节奏有所改变.音乐专业的学生需要对于音乐进行系统的学习,不再像是娱乐性质的玩乐,是要本着在音乐领域内获得较好的成绩进行学习,稳固自己的音乐知识,提升自己的音乐素养.学好音乐需要一定的领悟能力,没有一定的领悟能力,完全依靠老师教学是不能充分掌握音乐,更不能与音乐完美融合.尤其对于高职学校的学生而言,在一定层面上缺乏较专业、较先进的音乐教学资源,甚至缺乏一定的专业的音乐素养,因此,在学习音乐的过程中要积极提升自己的音乐领悟能力.本文将从高职音乐教学过程中如何提高学生的音乐领悟能力进行一定的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章佩君		13	4	1.0	1.0