学生性别和英语水平对其大学英语翻转课堂态度的影响研究

• 作者: 须利华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 翻转课堂 态度 性别 英语水平
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.01.049

摘要

实验调查了160名非英语专业大学生对大学英语翻转课堂教学模式的态度,研究了学生性别和英语水平是否对学生的态度造成影响.最后对如何改善学生对大学英语翻转课堂教学模式的态度提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	须利华	内江师范学院外国语学院	16	17	3.0	3.0