层递式教学,引导学生写出真情实感

• 作者: 胡加爱
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 层递式 真情实感
• 年，卷（期）: xzx,（2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是小学语文教学中的重点与难点,能够体现学生的语文综合素养。要提高小学生的作文写作水平,不能急于求成。教师在教学中可通过遣词造句、指导观察、感悟生活和放飞想象等策略分阶段实施教学,循序渐进地提高学生的语文素养,从而提高其写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡加爱		1	0	0.0	0.0