“互联网+”背景下的信息技术教学策略研究——以IF函数嵌套教学为例

• 作者: 王若飞
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 信息技术 “翻转课堂”
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3790字
• 语种: 中文

摘要

随着智能手机的广泛运用,以智能手机为主要特征的“互联网+”课堂模式日渐成为学校课程与教学改革的新趋势.但中职学生使用智能手机多用于娱乐,真正能主动用于学习的并不多见,如何在“互联网+”背景下,更好地借助智能手机开展信息技术教学,是亟待研究的问题.该文将结合中职信息技术教学现状,概述“互联网+”课堂模式的特点,并以IF函数嵌套一课教学为例,提出几点“互联网+”背景下信息技术教学的策略.