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摘要:
北京市教委日前发布了12#来首次修订的《北京市中小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)。《规范》将原来分别表述的小学生和中学生行为规范合并为一,字数大幅减少。全部15条内容中,“不”字打头的约束性要求明显减少,正确行为描述的引导性要求明显增加。
内容分析
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文献信息
篇名 北京:发布新版《中小学生日常行为规范》
来源期刊 中小学德育 学科 工学
关键词 行为规范 北京市 中小学 生日 行为描述 中学生 小学生 约束性
年,卷(期) zxxdy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 TP271.82
字数 语种
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五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
行为规范
北京市
中小学
生日
行为描述
中学生
小学生
约束性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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