如何运用《创造宣言》进行创造性物理教学

• 作者: 谭世略
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 创造 兴趣 提问 观察能力 科技小制作
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

培养既具有创新精神又具有创造力的青年一代是中学广大教育工作者时不我待的责任。《创造宣言》中提出的创造教育思想,对当今的物理教学工作中有着极其重要的指导作用。为培养具有强大创造力的青年一代,物理教师应按照陶行知先生提出的'六个解放'出发,尽可能多的给学生以观察、思考、提问和自主探究等各种机会,发动学生大胆创新,培养学生的创新兴趣与创造力。

作者信息

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1	谭世略		2	0	0.0	0.0