问题导学,让儿童的数学思维变得更深刻

• 作者: 韩召秀
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 问题导学 思维 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门对学生思维富有挑战性的学科.在小学数学教学中,教师的一个有挑战性的问题,可以给学生提供更多的探索与交流的机会,激发学生认真思考,从而经历解决问题的过程.本文围绕如何利用问题导学开展教学进行阐述,旨在培养小学生数学思维的深刻性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩召秀	江苏省徐州市贾汪区塔山镇中心小学	1	0	0.0	0.0