小学高段学生学习策略水平的实证研究

• 作者: 李强 王爱民
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 小学生 实证研究 小学高段 调查问卷 学习自主性 学习自觉性 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

学习策略既是儿童问题解决的重要组成部分，也是制约学生学习效果的重要因素。本次调查，我们采用自编的《小学生学习策略调查问卷》进行调查，我们将学习自主性、学习自觉性、学习坚持力以及学习求助策略作为资源管理的三级维度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		9	0	0.0	0.0
2	王爱民		3	0	0.0	0.0