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课堂呼唤教育的回归
课堂呼唤教育的回归
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摘要：
在教育实践中，人们更多地关注知识技能，而缺少对情感态度价值观的关注。面对应试教育带来的困惑，人们都在呼唤教育的回归：就是让教育回到其本来的功能定位一一育人为本上来。
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文献信息
| 篇名 | 课堂呼唤教育的回归 | ||
| 来源期刊 | 世界职业技术教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育 回归 成长 | ||
| 年，卷（期） | sjzyjsjy_2017,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
世界职业技术教育
主办单位：
西安交通大学继续教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1902
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6
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