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摘要:
神经病学课程课时少,定位定性诊断复杂,实践教学具有很大挑战性.教学查房是巩固医学基础知识、提高临床技能的一个重要手段.分析留学生神经病学教学查房存在的问题,通过选择特定病例、使用英语查房、学生间互助式教学、加强操作技能训练、强化循证医学的作用和应用标准化病人来提高教学查房质量.
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文献信息
篇名 以留学生为中心神经病学教学查房实践研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 留学生 神经病学 教学查房
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G424.4
字数 2073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈秋民 107 549 12.0 18.0
2 俱西驰 38 98 5.0 6.0
3 王伟 21 110 7.0 9.0
4 贾蕊 22 63 5.0 7.0
5 罗国刚 59 254 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
神经病学
教学查房
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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