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摘要:
建设社会主义法治国家,推进依法治国.在《政治权利与义务》一课教学中,教师要践行高中思想政治学科核心素养——培养学生法治意识,充分开发学科所蕴含的法治教育课程资源,从课程教材、学生生成、生活主题、远程信息、社会实践五个角度进行研究,通过思想政治课堂融合法治教育,激发学生学习兴趣,增强法治教育实效,培养学生法治思维.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 引资源活水融法治思维 ——以《政治权利与义务》一课为例
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 课程资源 法治思维
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丙才 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
课程资源
法治思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
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2096
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