应用型人才培养模式下学生创新思维的培养——以植物生理学为例

• 作者: 王富刚
• 来源期刊: 河南教育：高教版（中）
• 学科: 生物学
• 关键词: 创新思维 植物生理学 应用型人才
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: Q945-4

摘要

随着经济社会的飞速发展,具有创新能力的应用型人才更为时代所迫切需要。大学是培养人才的主要场所和神圣殿堂,创新能力的培养需要从创新思维开始,大学要培养学生的创新思维。研究者就创新思维及在大学植物生理学教学中如何培养创新思维进行了探讨,从植物生理学理论教学和实验教学两个方面培养学生的创新思维。在理论教学方面,教师可以列举生活中的实例以激发学生的兴趣,注重知识点之间的区别与联系以引导学生思考等。在实验教学方面,教师要让学生参与实验准备以提高独立思考能力与探究能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王富刚	榆林学院生命科学学院	31	74	5.0	7.0