BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的应用

• 作者: 佐日汗·艾依萨 卢雪玲 李淑芬 王然 阿依先木 陈芳 顾晓丽
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS教学模型 案例分析法 儿科 见习教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.2
• 字数: 2678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2017.01.031

摘要

目的：探讨BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的教学效果。方法选择新疆医科大学2011级临床专业2个班共135个学生作为研究对象，按班级随机分为试验组（66人）和对照组（69人），试验组按照BOPPPS教学模型结合案例分析法实施教学，对照组按传统教学方法施教，对学生进行问卷调查，调查内容为10项有关教学效果的赋分，以对2种教学方法在儿科见习教学中的效果进行评价。结果试验组赋分结果为（92．8±2．5）分；对照组赋分（86．0±4．7）分，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论 BOPPPS教学模型结合案例分析法实施教学能有效提高课堂效率，提高学生主动参与的积极性，加强学生主动思考和分析总结的能力，完善了师生的互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳	新疆医科大学第二附属医院儿科	32	135	7.0	10.0
2	王然	新疆医科大学第二附属医院儿科	6	25	3.0	5.0
3	卢雪玲	新疆医科大学第二附属医院儿科	31	181	7.0	12.0
4	李淑芬	新疆医科大学第二附属医院儿科	21	76	6.0	8.0
5	顾晓丽	新疆医科大学第二附属医院儿科	7	41	4.0	6.0
6	佐日汗·艾依萨	新疆医科大学第二附属医院儿科	7	34	3.0	5.0
7	阿依先木	新疆医科大学第二附属医院儿科	4	21	2.0	4.0