专业化视域下教师心理健康教育的再解读

• 作者: 何顺超 马金晶
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业 专业化 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学
• 页码范围: 29-31,47
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4264字
• 语种: 中文

摘要

教师心理健康是教师传道、授业、解惑的前提,是守护与陪伴学生成长的基础,是教育教学研究与反思的保证,也是道德规范示范与践行的根本.在教师履职过程中,进行专业化的特殊劳动带来了倦怠、焦虑、压力冲突和负性应激等问题.重视整体性培训,以及依托教师专业发展搭建支持系统,从而在教师履职与专业发展中构建有效教师心理健康教育体系是教师心理健康教育的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金晶		17	9	2.0	2.0
2	何顺超		16	18	3.0	3.0