社会主义核心价值观融入艺术院校中国近现代史纲要课方法探析

• 作者: 吴爱邦
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 社会主义核心价值观 中国近现代史纲要课 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 字数: 8035字
• 语种: 中文

摘要

中国近现代史纲要课与社会主义核心价值观在目的、内容、精神上是一致的,是实现教学融入的理论前提.将社会主义核心价值观融入艺术院校中国近现代史纲要课的教学体系,需要运用艺术文化教学法、艺术案例教学法、艺术作品教学法等教学方法.立足艺术院校的实际,探索中国近现代史纲要课融入社会主义核心价值观的方法,有助于提高艺术类大学生的思想政治素质和提高中国近现代史纲要课的教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱邦		35	77	5.0	6.0