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语文教育性质观的哲学审视
课程论
语文教育
性质观
语言
介质
哲学审视
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
语文教育性质观的哲学审视
课程论
语文教育
性质观
语言
介质
哲学审视
思维美与语文教育
思维美
语文教育
创造性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教育的经验、科学与哲学
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1107字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡定荣 北京师范大学教育学部课程与教学研究院 71 495 9.0 22.0
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期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
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6
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17982
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