作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、复习目标 1.系统整理学过的图形,沟通各种图形之间的联系,构建各种图形之间关系的网络. 2.着力引导学生探寻数学知识和方法的内在联系.复习不仅是让学生对学过的知识和方法进行回顾与整理,更重要的是在此过程中启发学生产生新的思考、获得新的认识,进而加深对知识的理解,提高能力.
推荐文章
小学数学"图形与几何"的有效教学
小学数学
图形与几何
有效教学
从"图形与几何"的教学看数学素养的培养
'图形与几何'
课堂教学
数学素养
"图形与几何"教学中数学文化渗透存在的问题
数学文化
图形与几何
课堂教学
图形加速器中几何变换的设计与实现
图形加速器
几何变换
流水线
乘法器
数据通路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 图形与几何
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 小学数学毕业复习建议
研究方向 页码范围 56-70,94
页数 16页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈舟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导