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摘要:
计算机是当前中小学生学习的一门基础性课程,而小学阶段是小学生学习计算机知识的启蒙阶段,做好计算机教学,构建高效的计算机课堂,有助于小学计算机教学质量的提高,也有助于学生计算机综合能力的提升。
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构建策略
计算机类课程翻转课堂应用研究
翻转课堂
自主学习
计算机类课程
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学计算机高效课堂的构建研究
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 工学
关键词 小学计算机教学 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾晓峰 2 4 1.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学计算机教学
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
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143052
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