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数学基本活动经验积累的价值追寻与策略探究
数学基本活动经验积累的价值追寻与策略探究
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摘要：
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重视过程,积累基本活动经验
基本活动经验
实践性经验
探究性经验
思维性经验
促进小学数学基本活动经验积累的教学策略
小学数学教学
数学学习活动
数学“基本活动经验”
教学策略
小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略分析
小学数学教学
基本活动经验
教学策略
浅析小学数学基本活动经验积累策略
数学活动经验
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