小学生学业评价探索的途径

• 作者: 颜寿春
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学业评价 可持续发展 评价改革 特色创建 学校发展 评价体系 研修模式 评价模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

自2016年11月份开始，锦园小学将学校发展与特色创建的目光投向评价改革．全援上下联动，人人参与，积极构建动态的、蒡放的、着眼于学生核心素养发展的评价体系，立体化地开展学业评价，从项目确定到评价推进，到创新校本研修模式，我们探寻出一套可持续发展的锦园学业评价模式。

作者信息

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1	颜寿春		1	0	0.0	0.0