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摘要:
新课改下的小学语文教学,不单是培养学生民族传统文化观念,还是构建学生基本道德观、价值观的重要方式.小学语文教学起着培养学生综合能力的作用,所以不能按照传统方式进行教学.本文分析了"学、启、练"教学模式的步骤,并以教学实例阐述其运用和教学要求.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文"学、启、练"教学模式的运用
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小学语文 教学模式 运用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学模式
运用
研究起点
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期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
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867
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