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摘要:
新文化运动以来,无论哪个时期,古诗在小学语文各版本教科书中,都占有一定的比例。2001年版课标更是明确规定了小学生必背的古诗篇目,这对于中华民族优秀传统文化的传承和学生语言的发展,无疑具有举足轻重的作用。但是,古诗怎么教,还有很大的探讨空间。本期,来自广东省东莞市的四位老师将围绕小学古诗教学,分享他们的经验和思考。
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文献信息
篇名 小学古诗教学新探——谈小学古诗教学方法的选择与创新
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 古诗教学 小学语文 教学方法 创新 2001年版 优秀传统文化 新文化运动 学生语言
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
小学语文
教学方法
创新
2001年版
优秀传统文化
新文化运动
学生语言
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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12315
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63
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