病例讨论教学法在高职检验生物化学教学中的应用

• 作者: 刘庆春
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 病例讨论教学法 高职 检验 生物化学 临床实践
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨病例讨论教学法在高职检验生物化学教学中的应用.方法 在2016年2-7月以本校2015级普通专科检验1班的学生55人为对照组,检验2班的学生57人为实验组.对照组采用传统教学方法,实验组采用病例讨论教学法,学期结束评价教学效果,并调查实验组学生对病例讨论教学法的评价.计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 对照组和实验组学生期末考试平均成绩分别为(81.27±8.36)、(86.15±9.43)分,与对照组相比,实验组学生考试成绩明显较好,对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用病例讨论教学法进行高职检验专业生物化学教学改革,有利于提高学生的学习兴趣、学习成绩和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆春	南阳医学高等专科学校基础医学部	28	69	5.0	6.0