优化生物实验教学提升学科核心素养

• 作者: 陈益飞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 实验教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2903字
• 语种: 中文

摘要

高中生物实验教学存在一些误区,严重影响了生物实验教学效果.教师可以根据教学实践,从教学环境、教学方法、实验类型、实验形式和评价方式等角度对教学进行优化,进而构建生物学科教室,实现技能训练与科学探究、定性实验与定量实验、独立思考与合作学习、动手操作与笔试检测相结合,推动高中生物实验教学质量的提升,促进学生生物核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈益飞		5	12	2.0	3.0