情景模拟教学对护理学专业(重症监护方向)学生非技术技能培养的效果评价

• 作者: 唐欣元 王辉 赵培忠 郝玉玲
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 情景模拟教学 非技术技能 护理学专业学生 重症监护
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 882-886
• 页数: 5页
• 字数: 4803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.06.018

摘要

目的 探讨情景模拟教学对护理学专业(重症监护方向)学生非技术技能培养的效果.方法 将滨州医学院2013级和2014级共114名护理学专业(重症监护方向)学生分成实验组和对照组,实验组采用情景模拟教学方法和传统教学方法结合授课,对照组采用传统教学方法授课,对两组学生团队凝聚力、临床沟通能力和评判性思维能力进行比较.结果 干预后两组学生团队凝聚力、评判性思维能力、临床沟通能力比较差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 情景模拟教学有利学生团队凝聚力、临床沟通能力和评判性思维能力等非技术技能的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐欣元	泰山医学院附属医院重症监护室	13	58	5.0	7.0
2	郝玉玲	滨州医学院护理学院	53	346	10.0	16.0
3	赵培忠	滨州沪滨爱尔眼科医院泪道病科	7	16	2.0	4.0