语文教师要多上“放胆课”

• 作者: 孙衍明
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 课堂教学 教学资源 个性化解读 授课方式 学习需求 课堂预设 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

“放胆课”是教师完全根据学生的学习需求推进课堂教学的一种授课方式。它抛开了教师的课堂预设，以学生的问题为中心，突出课堂的生成性，让学生的个性化解读体现得更充分。它是从教师供给教学资源向学生供给教学资源的一种转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙衍明		17	3	1.0	1.0