例谈思维品质视野下学生概要写作能力的发展途径

• 作者: 王旭碧 罗晓杰
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 思维品质 概要写作 批判性思维 逻辑性思维
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 字数: 5092字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维和逻辑性思维作为思维品质的核心,有利于学生概要写作能力的发展.本文通过对高中英语概要写作课的课堂观察及会话分析发现:分析、推断、评判、概括、评鉴能够促进学生概要写作能力的发展.基于上述发现,本文就促进学生概要写作能力的发展提出四点教学建议:分析推理找主线、归纳概括理思路、深层阅读助"输入"、评鉴反思促"输出".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓杰	浙江师范大学外国语学院	27	80	5.0	8.0
2	王旭碧	浙江师范大学外国语学院	1	3	1.0	1.0