低年级读说结合的教学策略

• 作者: 邵丰琴
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 语文教学 苏教版 读写 素养 学生
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: TP368.1

摘要

苏教版主编张庆老师曾强调过,提高语文素养无非八个字：读读写写,写写读读。可想而知,读写在学生素养中所占的分量。而在低年级语文教学中,我们更侧重于读读说说。如何对学生进行读说训练呢？笔者就此谈谈自己的实践与体会。

作者信息

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1	邵丰琴		1	0	0.0	0.0