从＂模仿＂到＂创新＂——数学小课题＂有趣的七巧板＂研究纪实

• 作者: 蔡丹丹
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 应用意识 程中 数据分析 第一学段 人才培养 课程标准 排列组合 创造性思维 三角形面积
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出：在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.培养学生的创新意识,一线教师该如何作为？这一问题一直萦绕在我们脑海中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡丹丹	南京师范大学附属中学新城小学	8	4	1.0	1.0