巧妙启发,诱导学习 ——谈探究教学在初中数学课堂教学中的应用

• 作者: 胡文忠
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中 数学 启发 诱导 探究教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 4513字
• 语种: 中文

摘要

探究式的教学核心环节就是学生们探究的主动性,在初中阶段的数学课程教学中,教师们可以从引导学生们进行猜想、验证、观察、沟通、归纳这些环节入手,让学生们系统化地探究数学知识,了解数学知识点的形成过程,从而让学生们对这些知识点留下更加深刻的印象,提高学生们的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文忠		1	0	0.0	0.0