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摘要:
小学是数学学习的启蒙阶段,学生在这个时期通过学习基础数学知识来培养自己的数学思维,并学会用数学知识解决实际问题.但在传统小学数学教学中,学生的学习能力却无法得到有效的提高,教师的教学效率较低.近些年来,随着我国新课程改革的不断深入,传统小学数学教学方法已无法满足现有的教学需求,越来越多的教师开始创新探索,寻求有效的教学方法来开展教学活动.本文结合自己的教学实际,从教学引入、教学提问、道德培养三个角度展开讨论,分析数学故事在小学数学课堂教学中的应用,为广大同行提供借鉴.
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篇名 数学故事在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 数学故事 教学运用
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
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1 熊丽霞 1 2 1.0 1.0
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