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摘要:
在日常的教学活动中,很少有教师把复述作为重要的教学手段,即便是课后习题中有复述的要求,也常常容易被教师忽视。其实,复述是联结理解和表达的桥梁,是学习和运用语言的可靠抓手,是核心素养中的一项重要能力,也是阅读教学中的有效手段,可以起到牵一发而动全身的作用。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 这样的复述更有效
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 教学活动 教学手段 阅读教学 教师
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G451.6
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1 张建新 1 0 0.0 0.0
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教学活动
教学手段
阅读教学
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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