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摘要:
新版英语教材中的Fun time板块是一个集趣味性、互动性为一体的语言实践板块,但是绝大多数教师在教学这一板块时往往一带而过,出现了趣味性不足、实效性不强、目标性不明确等问题。因此,教师应结合教学实例,利用添加、修改、留白的教学策略,提高Fun time板块教学的有效性。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈探寻Fun time板块的有效之路
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语 FUN time板块 有效性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵琴 6 5 1.0 2.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
FUN
time板块
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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