基于微博的低年级写话教学策略

• 作者: 濮春兰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级写话 微博
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G624.24

摘要

低年级是小学作文教学的起始阶段,学生对外界新事物感兴趣,能说出看到的事物以及内心情感。基于学生的特点,结合学生的兴趣,利用网络中的微博平台,进行低年级的写话训练,可不断激发学生创作的兴趣和欲望,培养低年级学生写话能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮春兰	南京市金陵中学河西分校	1	0	0.0	0.0