小学语文微型拓展性课程的开发视角与实施方式

• 作者: 赵飞君
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 微型拓展性课程 开发视角 综合性阅读 实践体验活动
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 字数: 5346字
• 语种: 中文

摘要

微型课程是一线教师有能力与精力开发开设的短小精活的拓展性课程.语文微型拓展性课程的开发有两大视角:学生语文核心素养培养的需要与语文课程资源发掘的需要.前一个视角是出发点与归宿,后一个视角是重要支持.语文拓展性课程的实施则要尽力突破基础性课程实施方式上的局限,要追求模块式、活动性、趣味性.就活动性而言,尤其要实现实践体验活动与综合性阅读以及综合性阅读与主题探究活动的两个结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵飞君		11	1	1.0	1.0