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摘要:
在目标导向的课堂教学活动设计中,目标与活动的关联度要高,目标对活动设计的导向作用要强.有了科学的教学目标,教师才能设计出有效的教学活动.基于教学目标的教学活动要目的明确,紧扣课时教学内容,层次性强,形式多样,评价及时有效.
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实践教学
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课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 目标导向的英语课堂教学活动设计
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 教学目标 教学活动 活动设计
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冰 7 23 3.0 4.0
2 肖克义 5 0 0.0 0.0
3 张秋菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
教学活动
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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