由此及彼,构建散文阅读课内外链接的融通之道

• 作者: 黄刚
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 佐证对应 明确主题 体悟方法 触类旁通
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2929字
• 语种: 中文

摘要

散文是夯实学生语文核心能力的重要载体.因此,教师就应该将教学的关注点聚焦在散文的文体特征上,教授学生阅读散文的方法,提升学生散文阅读的能力.本文从佐证对应,在提供资源中铺设链接通道;触类旁通,在由点到面中铺设链接通道;体悟方法,在对比统整中铺设链接通道;明确主题,在拓展延伸中铺设链接通道几个方面入手,促进学生核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄刚		3	0	0.0	0.0